Universidade de Harvard

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A Harvard University é a instituição de ensino superior mais antiga dos Estados Unidos. Esta principal instituição educacional e cultural foi estabelecida em 1636 por votação do Grande Tribunal Geral da Colônia da Baía de Massachusetts e recebeu o nome de seu primeiro benfeitor, John Harvard, um jovem ministro de Charlestown. Pouco depois do início da Segunda Guerra Mundial, treinava para o combate capelães foi transferido para Harvard. Um curso paralelo foi oferecido para o pessoal alistado que desejasse servir como assistentes de capelão. A universidade é governada por dois conselhos - a Harvard Corporation (conhecida formalmente como Presidente e Fellows do Harvard College) e o Conselho de Supervisores. Inclui uma faculdade de graduação, escolas de pós-graduação, órgãos acadêmicos, centros de pesquisa e instituições afiliadas. Os dez locais acadêmicos estão localizados na área de Boston e Cambridge, em Massachusetts. O corpo docente de Artes e Ciências (Harvard College, Escola de Graduação em Artes e Ciências e Divisão de Educação Continuada), Escola de Negócios, Escola de Design, Escola de Divindade, Escola de Graduação em Educação, Escola de Governo John F. Kennedy, Escola de Direito, Corpo docente de Medicina (Faculdade de Medicina, Faculdade de Medicina Dentária), Escola de Saúde Pública e o Instituto Radcliffe para Estudos Avançados estão incluídos. Um destino turístico popular na área metropolitana de Boston, a Universidade de Harvard é conhecida por sua arquitetura. Harvard Hall, perto do portão, abriga salas de aula e várias grandes salas de aula. O Old Yard está repleto de marcos históricos que incluem Massachusetts Hall, University Hall e a Wadsworth House (uma estrutura de madeira antiga) coberta por tábuas amarelas. Também conhecido como Tercentenary Theatre, o New Yard abriga a Widener Memorial Library (o centro do sistema de bibliotecas de Harvard), a Memorial Church e o Sever Hall. O Barker Center inclui unidades e departamentos acadêmicos, a Warren House e o antigo prédio do Varsity Club. O University Hall separa o New Yard do Old. O Center Center for Visual Arts é o único edifício no continente norte-americano projetado pelo arquiteto francês Le Corbusier. Projetado por Josep Lluis Sert, ex-reitor da Graduate School of Design, the Science O centro inclui o Peabody Terrace, o Holyoke Center e o Centro para o Estudo das Religiões Mundiais. O Centro de Eventos e Informações, localizado no andar térreo de Holyoke, é o ponto de partida para passeios universitários. A Biblioteca da Universidade de Harvard, também fundada em 1638, é a biblioteca mais antiga dos Estados Unidos e a maior biblioteca acadêmica do mundo. Outras bibliotecas incluem a Biblioteca Lamont, a principal biblioteca de graduação em ciências humanas e sociais, a Biblioteca Houghton e a Biblioteca Pusey subterrânea. A Floresta Harvard serve como base para pesquisa e educação em biologia florestal. Sackler Museum e Arnold Arboretum (o arboreto mais antigo do país) merecem uma visita.


Arquivos da Universidade de Harvard

Podemos responder às suas perguntas sobre gerenciamento de registros.

Os Arquivos da Universidade de Harvard se solidarizam com nossos colegas e amigos por reconhecer sombriamente a prevalência do racismo em nossa nação e no mundo e por buscar a verdadeira igualdade e justiça social para todas as pessoas. A equipe dos Arquivos da Universidade de Harvard se esforça para compreender e documentar a história do racismo em nossa instituição, em nossa nação e em todo o mundo para identificar e reconhecer nosso próprio lugar tácito em sistemas racistas e aceitar o desafio de nos educar continuamente, reconhecer a desigualdade, e enfrentar a injustiça por meio de nosso trabalho.

Encorajamos e agradecemos o feedback da comunidade para nos responsabilizar. Comprometemo-nos a trabalhar incansavelmente para garantir que todas as pessoas se sintam igualmente confortáveis ​​trabalhando com nossas coleções e equipe. Comprometemo-nos, também, a nos envolver com unidades de Harvard e instituições culturais em outros lugares para garantir que nossas políticas e programas ajudem a apoiar e promover maior justiça social.


Conteúdo

Colonial

Harvard foi fundada em 1636 pelo voto da Grande Corte Geral da Colônia da Baía de Massachusetts. Em 1638, adquiriu a primeira impressora conhecida da América do Norte britânica. [20] [21] Em 1639, foi nomeado Harvard College em homenagem ao falecido clérigo John Harvard, um ex-aluno da Universidade de Cambridge que havia deixado a escola £ 779 e sua biblioteca de cerca de 400 volumes. [22] A carta de criação da Harvard Corporation foi concedida em 1650.

Uma publicação de 1643 deu o propósito da escola de "promover o aprendizado e perpetuá-lo para a posteridade, temendo deixar um ministério analfabeto para as igrejas quando nossos ministros atuais jazerem no pó". [23] Ele treinou muitos ministros puritanos em seus primeiros anos [24] e ofereceu um currículo clássico baseado no modelo universitário inglês - "muitos líderes da colônia frequentaram a Universidade de Cambridge" - mas se conformaram com os princípios do puritanismo. Harvard nunca se afiliou a nenhuma denominação em particular, embora muitos de seus primeiros graduados tenham se tornado clérigos em igrejas congregacionais e unitárias. [25]

Aumente Mather serviu como presidente de 1681 a 1701. Em 1708, John Leverett se tornou o primeiro presidente que não era também um clérigo, marcando um afastamento do colégio do puritanismo em direção à independência intelectual. [26]

Século 19

No século 19, as idéias iluministas de razão e livre arbítrio foram disseminadas entre os ministros Congregacionais, colocando esses ministros e suas congregações em tensão com os partidos calvinistas mais tradicionalistas. [27]: 1–4 Quando o professor de divindade Hollis David Tappan morreu em 1803 e o presidente Joseph Willard morreu um ano depois, uma luta eclodiu sobre sua substituição. Henry Ware foi eleito para a cadeira Hollis em 1805, e o liberal Samuel Webber foi nomeado para a presidência dois anos depois, sinalizando a mudança do domínio das idéias tradicionais em Harvard para o domínio das idéias liberais arminianas. [27]: 4-5 [28]: 24

Charles William Eliot, presidente de 1869–1909, eliminou a posição favorecida do Cristianismo do currículo, ao mesmo tempo que o abria para a autodireção do aluno. Embora Eliot tenha sido a figura crucial na secularização do ensino superior americano, ele foi motivado não pelo desejo de secularizar a educação, mas pelas convicções Unitaristas Transcendentalistas influenciadas por William Ellery Channing e Ralph Waldo Emerson. [29]

Os programas de estudo das línguas francesa e espanhola começaram em 1816 com George Ticknor como seu primeiro professor.

Século 20

No século 20, a reputação de Harvard cresceu como uma dotação crescente e professores proeminentes expandiram o escopo da universidade. O rápido crescimento das matrículas continuou à medida que novas escolas de pós-graduação foram iniciadas e a faculdade de graduação se expandia. O Radcliffe College, estabelecido em 1879 como o equivalente feminino do Harvard College, tornou-se uma das escolas mais importantes para mulheres nos Estados Unidos. Harvard tornou-se membro fundador da Association of American Universities em 1900. [10]

O corpo discente nas primeiras décadas do século era predominantemente "protestantes antigos e de alto status, especialmente episcopais, congregacionalistas e presbiterianos". Uma proposta de 1923 do presidente A. Lawrence Lowell de que os judeus fossem limitados a 15% dos alunos de graduação foi rejeitada, mas Lowell proibiu os negros dos dormitórios dos calouros. [31] [32] [33] [34]

O presidente James B. Conant revigorou os estudos criativos para garantir a preeminência de Harvard entre as instituições de pesquisa. Ele via o ensino superior como um veículo de oportunidade para os talentosos, em vez de um direito para os ricos, então Conant concebeu programas para identificar, recrutar e apoiar jovens talentosos. Em 1943, ele pediu ao corpo docente que fizesse uma declaração definitiva sobre o que deveria ser a educação geral, tanto no nível secundário como no universitário. O resultado Relatório, publicado em 1945, foi um dos manifestos mais influentes na educação americana do século XX. [35]

Entre 1945 e 1960, as admissões foram abertas para trazer um grupo mais diversificado de alunos. Não mais frequentando escolas preparatórias selecionadas da Nova Inglaterra, a faculdade de graduação tornou-se acessível a estudantes esforçados de classe média de escolas públicas. Muitos mais judeus e católicos foram admitidos, mas poucos negros, hispânicos ou asiáticos. [36] Ao longo do resto do século 20, Harvard tornou-se mais diversificada. [37]

As escolas de pós-graduação de Harvard começaram a admitir mulheres em pequeno número no final do século XIX. Durante a Segunda Guerra Mundial, os alunos do Radcliffe College (que desde 1879 pagava aos professores de Harvard para repetirem suas palestras para mulheres) começaram a frequentar as aulas de Harvard ao lado dos homens. [38] As mulheres foram admitidas pela primeira vez na faculdade de medicina em 1945. [39] Desde 1971, Harvard controlou essencialmente todos os aspectos da admissão, instrução e alojamento na graduação para mulheres de Radcliffe. Em 1999, Radcliffe foi formalmente fundido em Harvard. [40]

Século 21

Drew Gilpin Faust, anteriormente reitor do Radcliffe Institute for Advanced Study, tornou-se a primeira mulher presidente de Harvard em 1 de julho de 2007. [41] Ela foi sucedida por Lawrence Bacow em 1 de julho de 2018. [42]

Cambridge

O campus principal de Harvard com 85 ha está centralizado em Harvard Yard ("the Yard") em Cambridge, a cerca de 5 km a oeste-noroeste do centro de Boston, e se estende até o bairro de Harvard Square. The Yard contém escritórios administrativos, como University Hall e bibliotecas do Massachusetts Hall, como Widener, Pusey, Houghton e Lamont e Memorial Church.

The Yard e áreas adjacentes incluem os principais edifícios acadêmicos da Faculdade de Artes e Ciências, incluindo o College, como Sever Hall e Harvard Hall.

Os dormitórios dos calouros ficam no quintal ou nas proximidades. Alunos do segundo ano, do terceiro ano e do último ano vivem em doze casas residenciais, nove das quais ficam ao sul de Yard, ao longo ou perto do Charles River. Os outros três estão localizados a meia milha a noroeste do Yard at the Quadrangle (o "Quad"), que antes abrigava alunos do Radcliffe College. Cada casa residencial é uma comunidade com alunos de graduação, reitores do corpo docente e tutores residentes, bem como refeitório, biblioteca e espaços recreativos. [43]

Harvard também possui propriedades imobiliárias comerciais em Cambridge. [45] [46]

Allston

Harvard Business School, Harvard Innovation Labs e muitas instalações de atletismo, incluindo o Harvard Stadium, estão localizados em um campus de 358 acres (145 ha) em Allston, [47] um bairro de Boston do outro lado do Charles River do campus de Cambridge. A John W. Weeks Bridge, uma ponte para pedestres sobre o Charles River, conecta os dois campi.

A universidade está se expandindo ativamente em Allston, onde agora possui mais terras do que em Cambridge. [48] ​​Os planos incluem uma nova construção e renovação para a Escola de Negócios, um hotel e centro de conferências, alojamento para estudantes de graduação, Harvard Stadium e outras instalações de atletismo. [49]

Em 2021, a Escola de Engenharia e Ciências Aplicadas de Harvard John A. Paulson se expandirá em um novo Complexo de Ciência e Engenharia (SEC) de mais de 500.000 pés quadrados em Allston. [50] A SEC será adjacente ao Enterprise Research Campus, à Business School e aos Harvard Innovation Labs para encorajar startups com foco em tecnologia e ciências biológicas, bem como colaborações com empresas maduras. [51]

Longwood

As escolas de Medicina, Medicina Dentária e Saúde Pública estão localizadas em um campus de 21 acres (8,5 ha) na Área Médica e Acadêmica de Longwood em Boston, cerca de 3,3 milhas (5,3 km) ao sul do campus de Cambridge. [12] Vários hospitais e institutos de pesquisa afiliados a Harvard também estão em Longwood, incluindo o Beth Israel Deaconess Medical Center, o Boston Children's Hospital, o Brigham and Women's Hospital, o Dana – Farber Cancer Institute, o Joslin Diabetes Center e o Wyss Institute for Biologicamente Inspired Engineering . Afiliados adicionais, principalmente o Massachusetts General Hospital, estão localizados em toda a área metropolitana de Boston.

De outros

Harvard também possui a Dumbarton Oaks Research Library and Collection em Washington, DC, a Harvard Forest em Petersham, Massachusetts, a Concord Field Station em Estabrook Woods em Concord, Massachusetts, [52] o centro de pesquisa Villa I Tatti em Florence, Itália, [ 53] o Harvard Shanghai Center em Xangai, China, [54] e o Arnold Arboretum no bairro de Jamaica Plain em Boston.

Governança

Escola Fundado
Harvard College 1636
Medicina 1782
Divindade 1816
Lei 1817
Medicina Dentária 1867
Artes e ciências 1872
O negócio 1908
Extensão 1910
Projeto 1914
Educação 1920
Saúde pública 1922
Governo 1936
Engenharia e Ciências Aplicadas 2007

Harvard é governada por uma combinação de seu Conselho de Supervisores e o Presidente e Fellows do Harvard College (também conhecido como Harvard Corporation), que por sua vez nomeia o Presidente da Universidade de Harvard. [55] Existem 16.000 funcionários e professores, [56] incluindo 2.400 professores, conferencistas e instrutores. [57]

Doação

Harvard tem a maior doação universitária do mundo, avaliada em cerca de US $ 41,9 bilhões em 2020. [3] Durante a recessão de 2007-2009, ela sofreu perdas significativas que forçaram grandes cortes orçamentários, em particular a suspensão temporária da construção do Complexo de Ciências Allston . [58] Desde então, a dotação foi recuperada. [59] [60] [61] [62] [63]

Cerca de US $ 2 bilhões de receita de investimento são distribuídos anualmente para financiar operações. [64] A capacidade de Harvard de financiar seus programas de graduação e ajuda financeira depende do desempenho de sua dotação. Um fraco desempenho no ano fiscal de 2016 forçou um corte de 4,4% no número de alunos de graduação financiados pela Faculdade de Artes e Ciências. [65] A renda de dotações é crítica, já que apenas 22% da receita provém de mensalidades, taxas, hospedagem e alimentação dos alunos. [66]

Desinvestimento

Desde a década de 1970, várias campanhas lideradas por estudantes têm defendido a retirada de fundos de Harvard de participações polêmicas, incluindo investimentos no apartheid da África do Sul, Sudão durante o genocídio de Darfur e nas indústrias de tabaco, combustíveis fósseis e prisões privadas. [67] [68]

No final dos anos 1980, durante o afastamento do movimento da África do Sul, os ativistas estudantis ergueram uma "favela" simbólica em Harvard Yard e bloquearam um discurso do vice-cônsul sul-africano, duque Kent-Brown. [69] [70] A universidade acabou reduzindo suas participações na África do Sul em $ 230 milhões (de $ 400 milhões) em resposta à pressão. [69] [71]

Ensinando e aprendendo

Harvard é uma grande universidade de pesquisa altamente residencial [73] que oferece 50 cursos de graduação, [74] 134 programas de pós-graduação [75] e 32 cursos profissionais. [76] Para o ano acadêmico de 2018–2019, Harvard concedeu 1.665 bacharelado, 1.013 pós-graduação e 5.695 graus profissionais. [76]

O programa de graduação de quatro anos em tempo integral tem como foco as artes liberais e ciências. [73] [74] Para se graduar nos quatro anos usuais, os alunos de graduação normalmente fazem quatro cursos por semestre. [77] Na maioria dos majors, um diploma de honra requer cursos avançados e uma tese sênior. [78] Embora alguns cursos introdutórios tenham grandes inscrições, o tamanho médio das turmas é de 12 alunos. [79]

Pesquisar

Harvard é membro fundador da Association of American Universities [80] e uma universidade de pesquisa proeminente com atividade de pesquisa "muito alta" (R1) e programas de doutorado abrangentes em artes, ciências, engenharia e medicina de acordo com a Classificação Carnegie. [73]

Com a escola de medicina consistentemente em primeiro lugar entre as escolas de medicina para pesquisa, [81] a pesquisa biomédica é uma área de particular força para a universidade. Mais de 11.000 professores e mais de 1.600 alunos de pós-graduação conduzem pesquisas na faculdade de medicina, bem como em seus 15 hospitais afiliados e institutos de pesquisa. [82] A faculdade de medicina e suas afiliadas atraíram US $ 1,65 bilhão em bolsas de pesquisa competitivas do National Institutes of Health em 2019, mais do que o dobro de qualquer outra universidade. [83]

Bibliotecas e museus

O sistema da Biblioteca de Harvard está centralizado na Biblioteca Widener em Harvard Yard e compreende cerca de 80 bibliotecas individuais com cerca de 20,4 milhões de itens. [14] [15] [17] De acordo com a American Library Association, isso a torna a maior biblioteca acadêmica do mundo. [15] [4]

A Biblioteca Houghton, a Biblioteca Arthur e Elizabeth Schlesinger sobre a História das Mulheres na América e os Arquivos da Universidade de Harvard consistem principalmente de materiais raros e únicos. A coleção mais antiga de mapas, dicionários geográficos e atlas antigos e novos da América está armazenada na Biblioteca Pusey e aberta ao público. A maior coleção de material em idiomas do Leste Asiático fora do Leste Asiático está na Biblioteca de Harvard-Yenching.

Os museus de arte de Harvard compreendem três museus. O Museu Arthur M. Sackler cobre arte asiática, mediterrânea e islâmica, o Museu Busch – Reisinger (antigo Museu Germânico) cobre arte da Europa central e do norte, e o Museu Fogg cobre arte ocidental da Idade Média até o presente, enfatizando o início da Itália Arte renascentista, pré-rafaelita britânica e arte francesa do século XIX. O Harvard Museum of Natural History inclui o Harvard Mineralogical Museum, o Harvard University Herbaria com a exibição Blaschka Glass Flowers e o Museum of Comparative Zoology. Outros museus incluem o Carpenter Center for the Visual Arts, projetado por Le Corbusier e que abriga o arquivo de filmes, o Peabody Museum of Archaeology and Ethnology, especializado em história cultural e civilizações do hemisfério ocidental, e o Harvard Museum of the Ancient Near East apresentando artefatos de escavações no Oriente Médio.

Reputação e classificações

Rankings acadêmicos
Nacional
ARWU [84] 1
Forbes [85] 1
A/WSJ [86] 1
U.S. News & amp World Report [87] 2
Washington Mensal [88] 2
Global
ARWU [89] 1
QS [90] 3
A [91] 3
U.S. News & amp World Report [92] 1
National Graduate Rankings [93]
Programa Ranking
Ciências Biológicas 4
O negócio 6
Química 2
Psicologia Clínica 10
Ciência da Computação 16
Ciências da Terra 8
Economia 1
Educação 1
Engenharia 22
inglês 8
História 4
Lei 3
Matemática 2
Medicina: Atenção Primária 10
Medicina: Pesquisa 1
Física 3
Ciência Política 1
Psicologia 3
Relações Públicas 3
Saúde pública 2
Sociologia 1
Classificações globais de assuntos [94]
Programa Ranking
Ciências Agrárias 22
Artes e Humanidades 2
Biologia e bioquímica 1
Cardíaco e sistemas cardiovasculares 1
Química 15
Medicina Clínica 1
Ciência da Computação 47
Economia e negócios 1
Engenharia Elétrica e Eletrônica 136
Engenharia 27
Meio Ambiente / Ecologia 5
Geociências 7
Imunologia 1
Ciência de materiais 7
Matemática 12
Microbiologia 1
Biologia Molecular e Genética 1
Neurociência e comportamento amp 1
Oncologia 1
Farmacologia e Toxicologia 1
Física 4
Ciência vegetal e animal 13
Psiquiatria / Psicologia 1
Ciências Sociais e Saúde Pública 1
Ciência Espacial 2
Cirurgia 1

Entre as classificações gerais, o Classificação Acadêmica de Universidades do Mundo (ARWU) classificou Harvard como a melhor universidade do mundo todos os anos desde que foi lançada. [95] Quando QS e Times Higher Education colaborou para publicar o Times Higher Education – QS World University Rankings de 2004 a 2009, Harvard ocupou o primeiro lugar todos os anos e continuou a ocupar o primeiro lugar em OS Rankings de Reputação Mundial desde que foi lançado em 2011. [96] Em 2019, foi classificado em primeiro lugar mundial por SCImago Institutions Rankings. [97] A Harvard University é credenciada pela New England Commission of Higher Education. [98]

Entre as classificações de indicadores específicos, Harvard liderou tanto a Classificação da Universidade por Desempenho Acadêmico (2019–2020) e Minas ParisTech: Ranking Profissional das Universidades Mundiais (2011), que mediu o número de ex-alunos em universidades que ocupam cargos de CEO em Fortuna 500 empresas globais. [99] De acordo com pesquisas anuais feitas por The Princeton Review, Harvard está consistentemente entre as duas principais mais comumente chamadas de "faculdades dos sonhos" nos Estados Unidos, tanto para alunos quanto para pais. [100] [101] [102] Além disso, tendo feito investimentos significativos em sua escola de engenharia nos últimos anos, Harvard foi classificada em terceiro lugar mundial em Engenharia e Tecnologia em 2019 por Times Higher Education. [103]

Dados demográficos dos alunos (outono de 2019) [104]
Graduação Grad / prof
Asiáticos 21% 13%
Preto 9% 5%
Hispânico ou Latino 11% 7%
Branco 37% 38%
Duas ou mais corridas 8% 3%
Internacional 12% 32%

Governo estudantil

O Conselho de Graduação representa os alunos universitários. O Conselho de Pós-Graduação representa os alunos em todas as doze escolas de graduação e profissionais, a maioria das quais também tem seu próprio governo estudantil. [105]

Atletismo

Harvard College forma 42 equipes esportivas intercolegiais na Ivy League da Divisão I da NCAA, mais do que qualquer outra faculdade do país. [106] A cada dois anos, as equipes de atletismo de Harvard e Yale se reúnem para competir contra uma equipe combinada de Oxford e Cambridge na mais antiga competição internacional de amadores do mundo. [107] Tal como acontece com outras universidades da Ivy League, Harvard não oferece bolsas de estudo para atletas. [108] A cor da escola é carmesim.

A rivalidade atlética de Harvard com Yale é intensa em todos os esportes em que eles se encontram, chegando ao clímax a cada outono no encontro anual de futebol, que data de 1875. [109]

Tanto a faculdade de graduação quanto as escolas de pós-graduação também têm programas de esportes internos.

Ex-alunos

Por mais de três séculos e meio, ex-alunos de Harvard contribuíram de forma criativa e significativa para a sociedade, as artes e ciências, negócios e assuntos nacionais e internacionais. Os ex-alunos de Harvard incluem oito presidentes dos EUA, 188 bilionários vivos, 79 ganhadores do Nobel, 7 ganhadores da Medalha Fields, 9 ganhadores do Prêmio Turing, 369 bolsistas Rhodes, 252 bolsistas Marshall e 13 bolsistas Mitchell. [110] [111] [112] [113] Estudantes e ex-alunos de Harvard também ganharam 10 prêmios da Academia, 48 prêmios Pulitzer e 108 medalhas olímpicas (incluindo 46 medalhas de ouro), e eles fundaram muitas empresas notáveis ​​em todo o mundo. [114] [115]

2º Presidente dos Estados Unidos John Adams (AB, 1755 AM, 1758) [116]

6º Presidente dos Estados Unidos John Quincy Adams (AB, 1787 AM, 1790) [117] [118]

Ensaista, conferencista, filósofo e poeta Ralph Waldo Emerson (AB, 1821)

Naturalista, ensaísta, poeta e filósofo Henry David Thoreau (AB, 1837)

19º Presidente dos Estados Unidos Rutherford B. Hayes (LLB, 1845) [119]

Juiz associado da Suprema Corte dos Estados Unidos Oliver Wendell Holmes Jr. (AB, 1861, LLB)

Filósofo, lógico e matemático Charles Sanders Peirce (AB, 1862, SB 1863)

26º Presidente dos Estados Unidos e ganhador do Prêmio Nobel da Paz Theodore Roosevelt (AB, 1880) [120]

Sociólogo e ativista dos direitos civis
W. E. B. Du Bois (PhD, 1895)

32º Presidente dos Estados Unidos Franklin D. Roosevelt (AB, 1903) [121]

Autora, ativista política e conferencista Helen Keller (AB, 1904, Radcliffe College)

Poeta e Prêmio Nobel em literatura T. S. Eliot (AB, 1909 AM, 1910)

Economista e Prêmio Nobel de Economia Paul Samuelson (AM, 1936 PhD, 1941)

Músico e compositor Leonard Bernstein (AB, 1939)

35º Presidente dos Estados Unidos John F. Kennedy (AB, 1940) [122]

7º Presidente da Irlanda e Alta Comissária das Nações Unidas para os Direitos Humanos, Mary Robinson (LLM, 1968)

45º Vice-Presidente dos Estados Unidos e Prêmio Nobel da Paz Al Gore (AB, 1969)

24º Presidente da Libéria e ganhadora do Prêmio Nobel da Paz Ellen Johnson Sirleaf (MPA, 1971) [123]

Líder da maioria no Senado, Chuck Schumer (AB, 1971 JD, 1975)

11º Primeiro Ministro do Paquistão Benazir Bhutto (AB, 1973, Radcliffe College)

14º Presidente do Federal Reserve Ben Bernanke (AB, 1975 AM, 1975)

43º Presidente dos Estados Unidos George W. Bush (MBA, 1975) [124]

17º Chefe de Justiça dos Estados Unidos John Roberts (AB, 1976 JD, 1979)

Fundador da Microsoft e filantropo Bill Gates (College, 1977 [a 1] LLD hc, 2007)

8º Secretário-Geral das Nações Unidas, Ban Ki-moon (MPA, 1984)

Justiça adjunta da Suprema Corte dos Estados Unidos Elena Kagan (JD, 1986)

Ex-primeira-dama dos Estados Unidos Michelle Obama (JD, 1988)

A bioquímica e laureada com o Nobel de química Jennifer Doudna (PhD, 1989) [125]

44º Presidente dos Estados Unidos e ganhador do Prêmio Nobel da Paz Barack Obama (JD, 1991) [126] [127]

Faculdade

A percepção de Harvard como um centro de realizações da elite, ou privilégio elitista, tornou um pano de fundo literário e cinematográfico frequente. "Na gramática do cinema, Harvard passou a significar tanto tradição quanto uma certa dose de entorpecimento", disse o crítico de cinema Paul Sherman. [128]

Literatura

  • O som e a fúria (1929) e Absalom, Absalom! (1936) por William Faulkner ambos retratam a vida do estudante de Harvard. [fonte não primária necessária]
  • Do Tempo e do Rio (1935) de Thomas Wolfe é uma autobiografia ficcional que inclui o tempo de seu alter ego em Harvard. [fonte não primária necessária]
  • O falecido George Apley (1937) por John P. Marquand parodia os homens de Harvard no início do século 20 [fonte não primária necessária] ganhou o Prêmio Pulitzer.
  • O segundo dia mais feliz (1953) por John P. Marquand Jr. retrata a geração Harvard da Segunda Guerra Mundial. [129] [130] [131] [132] [133]

A política de Harvard desde 1970 (após os danos causados ​​por História de amor) permitiu a filmagem em sua propriedade apenas raramente, de modo que a maioria das cenas ambientadas em Harvard (especialmente em ambientes internos, mas com exceção de imagens aéreas e de áreas públicas como Harvard Square) são de fato filmadas em outros lugares. [134] [135]


História

Respondendo aos apelos por oportunidades educacionais iguais para as mulheres, o presidente de Harvard, Charles Eliot, advertiu em seu discurso inaugural de 1869 que o mundo "não sabia quase nada sobre as capacidades mentais naturais do sexo feminino". Mantendo essa crença, ele rejeitou as tentativas de permitir que as mulheres tivessem acesso à educação em Harvard. Sem se deixar abater, em 1879 um grupo de reformadores fundou o Anexo de Harvard, onde as mulheres podiam receber instrução do corpo docente de Harvard. O anexo foi logo incorporado como a Sociedade para a Instrução Colegiada de Mulheres sob a liderança de Elizabeth Cary Agassiz (1822-1907).

Uma década depois, o Anexo de Harvard cresceu para incluir mais de 200 alunos e, em 1894, foi fundado como Radcliffe College, com Agassiz como seu primeiro presidente. Desde o início, os diplomas foram assinados pelo presidente de Harvard para atestar que eram, nas palavras de Eliot e apesar de suas reservas, "equivalentes em todos os aspectos aos diplomas dados aos graduados do Harvard College."

Cerca de 60 anos depois, as mulheres ainda enfrentavam barreiras às oportunidades educacionais. O quinto presidente de Radcliffe, Mary Ingraham Bunting, uma notável microbiologista e educadora, ganhou destaque nacional logo após ingressar em Radcliffe, quando foi apresentada na frente do Revista Time. O artigo de capa relatou uma crise intelectual em andamento: “A proporção de meninas na faculdade caiu de 47% em 1920 (um ano feminista vintage) para 37% agora. Apenas um pouco mais da metade de todas as universitárias obtêm o diploma de bacharel. Para cada 300 mulheres capazes de fazer o doutorado, apenas uma o faz. ” Bunting estava entre os líderes preocupados com o que estavam testemunhando. Ela observou de forma memorável: “Os adultos perguntam aos meninos o que eles querem fazer quando crescerem. Eles perguntam às meninas onde elas conseguiram aquele vestido bonito. ” (Tempo, 3 de novembro de 1961).

“Os adultos perguntam aos meninos o que eles querem fazer quando crescerem. Eles perguntam às meninas onde elas conseguiram aquele vestido bonito. ”

A fim de combater o "clima de expectativa" generalizado que estava minando a vida intelectual e criativa das mulheres, Bunting fundou o Radcliffe Institute for Independent Study em 1960. Assim, a semente do atual Harvard Radcliffe Institute foi plantada. Ela projetou um programa de bolsa para fornecer tempo, apoio financeiro, comunidade, acesso aos recursos da Universidade e "um quarto próprio" para mulheres acadêmicas e artistas.

O Institute for Independent Study e o Radcliffe College coexistiram até 1999, quando o Radcliffe College e o Harvard se fundiram oficialmente, e o atual Radcliffe Institute foi formalmente estabelecido. A reitora fundadora do Instituto foi Drew Gilpin Faust, que liderou Radcliffe de 2001 a 2007, quando foi escolhida como a primeira mulher a servir como presidente da Universidade de Harvard.

O trabalho do Instituto continua a ser moldado por essa história. O compromisso definitivo de Radcliffe com as mulheres e o estudo de gênero perdura nos programas do Instituto e nas coleções de classe mundial de sua Biblioteca Schlesinger. Mas o legado do Radcliffe College não é simplesmente a co-educação em Harvard, é o reconhecimento de que as universidades sempre serão maiores quando extraírem sabedoria e talento do mais amplo pool possível. Este princípio guiou o trabalho de Radcliffe por quase um século e meio.


A história por trás da Harvard University

Harvard University possesses the title of America’s oldest learning institution, founded in 1636. At its inception, this university’s name was “New College,” and its purpose was mainly to educate clergy. In 1639, the school’s name became Harvard University, so named for the Rev. John Harvard. Harvard bequeathed half of his estate and his entire library to the school upon his death. This significant bequest led the school to honor him by taking his name.

During the colonial era, Harvard utilized a curriculum that focused on rote learning by repeated drilling. This style of learning conformed to the typical teaching styles of this period. The university kept a small faculty, but the professors had illustrious reputations as some of the most learned men of this era. In 1782, Harvard added medical studies to the school’s programs. Some buildings still standing on the university grounds originated in the 18th century. Massachusetts Hall was built in 1720, and Wadsworth House was built in 1726. The original buildings from the 17th century did not survive however, the school marks their locations with brass markers.

Harvard University added additional programs during the 19th century, namely law in 1816 and divinity in 1817. Harvard celebrated its bicentennial birthday during the 19th century. On the school’s 200th birthday, then-President Josiah Quincy publicly displayed the school’s new shield with the motto “Veritas” for the first time. The school adopted this shield officially in 1843. Quincy was Harvard’s 15th president, and he kept this office between the years of 1829 and 1845. The school’s teaching methods evolved during this era also. Harvard began offering more classes and a greater variety, allowing students more freedom to choose their classes. Lectures replaced the recitation teaching style as well.

In 1910, Harvard officially adopted crimson as the school color. This color choice originated in the mid-1800s when two students on the rowing team provided crimson scarves to everyone on the team to enable the crowd to pick them out more easily. The idea of school colors was in its infancy then, and the school did not officially vote on this designation until more than a half-century later.

Harvard presidents during the 20th century sought to center its focus on applied learning. President A. Lawrence Lowell worked tirelessly on a new system of “concentration and distribution.” This system was designed to help students choose their fields of study more efficiently to enable them to learn and progress more effectively in their courses of study. Lowell also prioritized scholarships and honor programs. During the 20th century, Harvard University also offered more financial aid opportunities to students, increasing the diversity of the student population.

The 21st century has seen additional changes and adjustments for Harvard University. Harvard is prioritizing study abroad programs, offering a variety of opportunities for students to learn in foreign countries. The school has also instituted a revised program of general education that seeks to connect classroom curricula with real-world situations that students will encounter after graduation. During the 21st century, Harvard University has continued its outreach to excelling students of varying financial means to ensure that the school remains diverse. Currently, Harvard University enrolls 17,000 students in regular enrollment and another 30,000 students in non-degree courses.


Frequently asked questions

What are the different types of tours offered?

In order to limit the amount of people on campus, the Visitor Center has launched free public virtual tours. These student-led tours include the Historical Tour of Harvard and the Harvard Women’s History Tour. These tours are also available for private groups for a fee, and offer an interactive experience with Harvard undergraduate student tour guides.

How do I access the free virtual tours of Harvard?

After registering for either the Historical Tour of Harvard or the Harvard Women’s History Tour on Eventbrite, you will be sent a secure link to access the tour via Zoom, a video conferencing platform. If you are unfamiliar with Zoom, please access Zoom’s website to learn more.

How long are the free virtual tours of Harvard?

Tours are approximately 45 to 60 minutes long.

How much does the virtual tour of Harvard cost?

The tour is free of charge.

What is the difference between a public tour and a private tour?

Public tours are free of charge and are presented in a Zoom Webinar format. While the overall content of private tours is the same as their public tour counterpart, private tours offer features and special content that enhance the overall Harvard experience for private tour groups.

What audiences are private tours offered to?

Audiences of all ages will enjoy the private Historical Tour of Harvard. Tours are offered to students from K-12, the Harvard community, professional groups and more.

When are private tours offered?

Private tours can be scheduled Monday through Friday, 9 a.m. to 5 p.m. HUSA. The private tour schedule is based on our student tour guides’ availability.

How are private tours offered?

Private tours are conducted via Zoom Meetings. Registration must be made in advance.

How long do private tours run?

Private tours run for 45 to 60 minutes.

How much do private tours cost?

Private tours are offered at a flat rate. See the tour registration page for pricing.

Where can I register for a private tour?

Private tour registration can be found on the registration page. Please note you will receive a confirmation email when your tour request has been approved.


About Harvard University Press

Founded in 1913, Harvard University Press is the publisher of such classics as Carol Gilligan&rsquos In a Different Voice, Paul Gilroy&rsquos The Black Atlantic, Stephen Jay Gould&rsquos The Structure of Evolutionary Theory, James Kugel&rsquos The Bible As It Was, Toni Morrison&rsquos Playing in the Dark, Thomas Piketty&rsquos Capital in the Twenty-First Century, John Rawls&rsquos A Theory of Justice, E. O. Wilson&rsquos On Human Nature, and Helen Vendler&rsquos The Art of Shakespeare&rsquos Sonnets. We offer books for a general readership as well as scholarly and professional audiences from renowned experts and new voices who are redefining entire fields of inquiry. Our commitment to publishing works in translation is exemplified by an unparalleled collection of series presenting world classics in bilingual editions, anchored by the Loeb Classical Library.

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Sustainability Practices and the Green Press Initiative

As a publisher of books on science and the environment, Harvard University Press is especially aware of publishing&rsquos impact on the environment, particularly regarding the use of wood fiber as a source of book paper. In an effort to reduce our use of virgin fiber, we have joined over 100 other U.S. publishers in becoming a member of the Green Press Initiative (GPI). The GPI is a nonprofit organization working to help publishers and printers increase their use of recycled paper and decrease their use of fiber derived from endangered forests. By signing the GPI&rsquos Book Industry Treatise on Responsible Paper Use in 2004, HUP agreed to increase our use of recycled paper&mdashcontaining at least 30% post-consumer waste&mdashfrom current levels to a 30% average overall by 2011.

HUP also teamed up with the Maple-Vail Book Manufacturing Group and Amerikal Products Corporation, two of the printing industry&rsquos most progressive and entrepreneurial companies, as part of a groundbreaking initiative creating a new sustainable process that has revolutionized how books are printed and manufactured. THINKTech&trade is an innovative, eco-friendly process that prints books on a heat-set web press without any curing devices, ovens, or blowers, resulting in a dramatic reduction of Volatile Organic Compounds (VOC) and the elimination of natural-gas&ndashfed ovens required in traditional printing operations.

HUP, in consideration of the mission set forth by the Harvard Green Campus Initiative to make Harvard University a living laboratory and learning organization for the pursuit of campus sustainability, is proud to be a part of initiatives that will improve our productivity in today&rsquos economy, while reducing both our costs and carbon footprint. These commitments are part of a related effort at HUP to reduce the use of paper for memos, reports, and other in-house materials that can serve their purpose equally well in electronic form. In the end, we cannot publish without paper, but we can make do with far less, which will help protect the environment, as well as make us a more efficient and better publisher.

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The History Harvard University

Harvard University was established in 1636 through a piece of Massachusetts legislation. In 1636, the institution was labeled Harvard College, after a young cleric named John Harvard, its first main donor.


A graduate of England’s University of Cambridge, John Harvard bequeathed around 400 books to form the foundation of the institution’s library collection, as well as half of his own personal wealth, worth several hundred pounds. Harvard was first officially referred to as a “university” instead of a college in the new constitution of Massachusetts in 1780.

It’s believed that the whole point of establishing Harvard was to enable the training of local clergy so that there would be no need for the Puritan colony to depend on graduates from England’s Cambridge and Oxford Universities for well-trained pastors.

The link to the Puritans is evident in that, for its first centuries of operations, the institution’s board of overseers comprised the ministers of 6 local congregations (Cambridge, Boston, Roxbury, Dorchester, Watertown, Charlestown), as well as certain commonwealth officials.

Despite the Puritan air, from the off, the aim was to impart full liberal education like that provided at English varsities, including the basics of science and mathematics, as well as philosophy and classical literature.

Harvard was also set up to prepare American Indians for training as clergy among their tribes. In fact, there was a complex connection between missionaries to local tribes and Harvard. The first North American bible was printed at Harvard University in an Indian dialect, Massachusetts.

Dubbed the Eliot Bible because John Eliot translated it, this holy book was used to convert Indians, ideally by their Harvard-educated tribesmen.

Rise to Eminence

From 1800 to 1870, Harvard underwent a transformation, which E. Digby Baltzell branded “privatization.” The institution had thrived while Federalists run state government. In 1824, however, Jeffersonian Republicans finally defeated the Federalist Party and took away all state funding.

By 1870, the ministers and magistrates on the Harvard’s board of overseers were gone and had been replaced by the school’s alumni, drawn mainly from Boston’s upper-class professional and business community with funding from private donations.

During this time, Harvard experienced unmatched growth that elevated it to a higher category than other colleges. According to Ronald Story, Harvard’s total assets in 1850 were three times those of Yale, and five times those of Williams and Amherst combined. Indeed, by 1850, Harvard was a fully-fledged university with unequaled facilities. Also, Harvard was an early leading light in admitting religious and ethnic minorities.

While serving as the president of Harvard University between 1869 and 1909. Charles William Eliot completely transformed the varsity into a modern research institution. His reforms included entrance examinations, small classes, and elective courses. The Harvard model shaped American education all over the country, at both secondary and college levels.

The first black American Harvard alumni was Richard Theodore Greener, who graduated in 1870. Seven years later, Louis Brandeis graduated from the Harvard School of Law and later became the first Jewish judge in the Supreme Court.

The early 1900s for Harvard

In the mid-1880s, Harvard abolished compulsory chapel but stayed culturally Protestant. However, fears of dilution increased as more and more immigrants, Jews, and Catholics were enrolled in the early 1900s.

By 1908, 9 percent of freshman students were Catholics, and from 1906 to 1922, the enrollment of Jews at Harvard rose from 6 to 20 percent. In 1922, Harvard put in place a Jewish quota. This had been surreptitiously done by other universities.

Harvard President Lowell did it openly and spun it as a way of “dealing with” anti-Semitism, stating that there was a growing “anti-Semitic” feeling among Harvard students and that it was directly proportional to the rise in the Jewish population.

In fact, Harvard’s prejudiced policies, both overt and tacit, were in part responsible for the establishment of Boston College and Brandeis University in 1863 and 1948, respectively.

The Modern Era for Harvard

Throughout the 20 th century, Harvard’s reputation grew worldwide as a burgeoning donation, and eminent scholars expanded the institution’s scope. Exponential growth in the number of students was experienced with the new graduate programs and the increase in the number of undergraduate courses.

In the decades following World War II, Harvard restructured its admission policies with the aim of attracting students from diverse areas and backgrounds. While the varsity’s undergraduates had largely been white, by the late 1960s, upper-class graduates from “feeder schools” like Groton and Andover and increasing numbers of working-class, minority, and international students had altered the socio-economic and ethnic composition of the university.

Nevertheless, the undergraduate population at Harvard remained mostly male, with around four males attending Harvard for every female attending Radcliffe College, established in 1879, as Harvard’s campus for women.

After Harvard and Radcliffe merged their admissions in 1977, more and more women began to enroll for Harvard degree programs, mirroring a national trend. Harvard’s graduate colleges, which had enrolled greater numbers of women and other groups even before Harvard itself, also got more diverse after World War II.

In 1999, Radcliffe formally merged with Harvard University. This established the Radcliffe Institute for Advanced Study.

Building on Radcliffe’s present programs and its continuing dedication to the education of society, gender, and women, the new institution is an interdisciplinary base where top scholars can promote scholarship and learning across a wide range of professional and academic fields within the environment of a top university. The school offers executive education programs and non-degree learning. The intention is to create a base for first-class advanced study.

While Harvard University made efforts to enroll minorities and women and get more involved with world and social issues, the focus on learning the critical thinking process over knowledge acquisition has seen the institution heavily criticized for abdicating its core responsibility and abandoning any effort to mold students’ moral character.

In the 21 st century, there have been a number of additional adjustments and changes at Harvard University. The school is focusing on study abroad courses, offering students a range of opportunities to learn abroad. The institution has implemented a revised general education program that aims to connect classroom learning with real-world scenarios that students will find themselves in after school.

During this period, Harvard University has kept its outreach to bright students of different financial needs to make sure that the institution remains diverse. At present, there are just over 17,000 students enrolled in undergraduate programs and 30,000 students taking non-degree courses.

Notable Harvard Alumni


Over the course of its long history, Harvard University has produced many famous alumni, as well as a few disreputable ones. Among the most popular ones include political leaders such as John Adams, John Hancock, Franklin Roosevelt, Theodore Roosevelt, John F. Kennedy, and Barrack Obama.

Others include author Ralph Emerson, philosopher Henry Thoreau, poets T.S. Eliot, E.E. Cummings, and Wallace Stevens, actor Jack Lemmon, Mark Zuckerburg, Matt Damon, composer Leonard Bernstein, civil rights crusader W.E.B. Dubois, and architect Philip Johnson.

The university has also produced 75 Nobel Prize winners. Since 1974, 15 America Literary Award (Pulitzer Prize) winners and 19 Nobel Prize winners worked on the Harvard University Faculty.


The mission of Harvard College is to educate the citizens and citizen-leaders for our society. We do this through our commitment to the transformative power of a liberal arts and sciences education.

Beginning in the classroom with exposure to new ideas, new ways of understanding, and new ways of knowing, students embark on a journey of intellectual transformation. Through a diverse living environment, where students live with people who are studying different topics, who come from different walks of life and have evolving identities, intellectual transformation is deepened and conditions for social transformation are created. From this we hope that students will begin to fashion their lives by gaining a sense of what they want to do with their gifts and talents, assessing their values and interests, and learning how they can best serve the world.


Conteúdo

The school was established in 1908. [4] Initially established by the humanities faculty, it received independent status in 1910, and became a separate administrative unit in 1913. The first dean was historian Edwin Francis Gay (1867–1946). [5] Yogev (2001) explains the original concept:

This school of business and public administration was originally conceived as a school for diplomacy and government service on the model of the French Ecole des Sciences Politiques. [6] The goal was an institution of higher learning that would offer a master of arts degree in the humanities field, with a major in business. In discussions about the curriculum, the suggestion was made to concentrate on specific business topics such as banking, railroads, and so on. Professor Lowell said the school would train qualified public administrators whom the government would have no choice but to employ, thereby building a better public administration. Harvard was blazing a new trail by educating young people for a career in business, just as its medical school trained doctors and its law faculty trained lawyers. [7]

The business school pioneered the development of the case method of teaching, drawing inspiration from this approach to legal education at Harvard. Cases are typically descriptions of real events in organizations. Students are positioned as managers and are presented with problems which they need to analyze and provide recommendations on. [8]

From the start the school enjoyed a close relationship with the corporate world. Within a few years of its founding many business leaders were its alumni and were hiring other alumni for starting positions in their firms. [9] [10] [11]

At its founding, the school accepted only male students. The Training Course in Personnel Administration, founded at Radcliffe College in 1937, was the beginning of business training for women at Harvard. HBS took over administration of that program from Radcliffe in 1954. In 1959, alumnae of the one-year program (by then known as the Harvard-Radcliffe Program in Business Administration) were permitted to apply to join the HBS MBA program as second-years. In December 1962, the faculty voted to allow women to enter the MBA program directly. The first women to apply directly to the MBA program matriculated in September 1963. [12]

In 2012–2013, HBS administration implemented new programs and practices to improve the experience of female students and recruit more female professors. [13]

International research centers Edit

HBS established nine global research centers and four regional offices [14] and functions through offices in Asia Pacific (Hong Kong, Shanghai, Singapore), United States (San Francisco Bay Area, CA), Europe (Paris), South Asia (India), [15] Middle East and North Africa (Dubai, Istanbul, Tel Aviv), Japan and Latin America (Buenos Aires, Mexico City, São Paulo). [ citação necessária ]

Edição de classificações

Business school rankings
Worldwide overall
QS [18] 4 [16]
Times Higher Education [19] 5 [17]
U.S. News & World Report [20] 1
Worldwide MBA
Business Insider [21] 3
Economista [22] 2
Financial Times [23] 1
U.S. MBA
Bloomberg Businessweek [25] 3
Forbes [26] 4
U.S. News & World Report [27] 5 [24]
Vault [28] 2

HBS is ranked 5th in the nation by U.S. News & World Report [29] and 1st in the world by the Financial Times. [30]

Vida de estudante Editar

HBS students can join more than 80 different clubs and student organizations on campus. The Student Association (SA) is the main interface between the MBA student body and the faculty/administration. In addition, HBS student body is represented at the university-level by the Harvard Graduate Council. [ citação necessária ]

In 2015, executive education contributed $168 million to HBS's total revenue of $707 million. [31]

Advanced Management Program (AMP) Edit

The Advanced Management Program (AMP) is a seven-week residential program for senior executives with the stated aim to "Prepare for the Highest Level of Leadership". [32] After HBS suspended its MBA program from 1943–1946 [33] to train the military leadership in its six wartime schools, [34] AMP emerge in 1945 out of the Army Air Forces Statistical School [35] as HBS's civilian senior leadership program. [36] Today, AMP is held twice a year, each session consisting of about 170 senior executives. [32] In contrast to the MBA program, AMP has no formal educational prerequisites. [31] Admission to AMP is selective and based on an applicant's track record as senior executive and references. [37] [32] Upon completion, AMP participants are inducted into the HBS alumni community. [31]

Owner/President Management Program (OPM) Edit

The Owner/President Management Program (OPM) consists of three three-week "units", spread over two years, marketed to "business owners and entrepreneurs". [38] [39] There are "no formal educational requirements". Notable attendees include model-turned-businesswoman Tyra Banks, who has been criticised for using phrases such as "I went to business school", from which people might infer that she earned a Harvard MBA. [40]

Harvard Business School Online (HBS Online) Edit

HBS Online, previously HBX, is an online learning initiative announced by the Harvard Business School in March 2014 to host online university-level courses. Initial programs are the Credential of Readiness (CORe) and Disruptive Strategy with Clayton Christensen. Leading with Finance, taught by Mihir A. Desai, was added to the catalog in August 2016. HBS Online also created HBX Live, a virtual classroom based at WGBH in Boston. The duration of HBS Standard Online CORe course is 10 to 12 weeks. [41]

Summer Venture in Management Program (SVMP) Edit

The Summer Venture in Management Program (SVMP) is a one-week management training program for rising college seniors designed to increase diversity and opportunity in business education. Participants must be employed in a summer internship and be nominated by and have sponsorship from their organization to attend. [42]

The school's faculty are divided into 10 academic units: Accounting and Management Business, Government and the International Economy Entrepreneurial Management Finance General Management Marketing Negotiation, Organizations & Markets Organizational Behavior Strategy and Technology and Operations Management. [43]

Older buildings include the 1927-built Morgan Hall, named for J.P. Morgan, and 1940-built Loeb house, named for John L. Loeb Sr. and his son, (both designed by McKim, Mead & White [44] [45] ), and the 1971-built Burden Hall with a 900-seat auditorium. [46] [47]

In the fall of 2010, Tata related companies and charities donated $50 million for the construction of an executive center. [48] The executive center was named as Tata Hall, after Ratan Tata (AMP, 1975), the chairman of Tata Sons. [49] The total construction costs have been estimated at $100 million. [50] Tata Hall is located in the northeast corner of the HBS campus. The facility is devoted to the Harvard Business School's Executive Education programs. At seven stories tall with about 150,000 gross square feet, it contains about 180 bedrooms for education students, in addition to academic and multi-purpose spaces. [51]

Kresge Way was located by the base of the former Kresge Hall, and is named for Sebastian S. Kresge. [52] In 2014, Kresge Hall was replaced by a new hall that was funded by a US$30 million donation by the family of the late Ruth Mulan Chu Chao, whose four daughters all attended Harvard Business School. [53] The Executive Education quad currently includes McArthur, Baker, and Mellon Halls (residences), McCollum and Hawes (classrooms), Chao Center, and Glass (administration). [54]


History and Mission

The origins of Harvard Divinity School and of the study of theology at Harvard can be traced back to the very beginning of Harvard College, when an initial fund of 400 pounds from the General Court of Massachusetts Bay Colony established the College in 1636. The founders of Harvard recorded their reasons for establishing this center of learning:

After God had carried us safe to New England and we had builded our houses, provided necessaries for our livelihood, reared convenient places for God's worship, and settled the civil government: One of the next things we longed for and looked after was to advance learning and perpetuate it to posterity dreading to leave an illiterate ministry to the churches, when our present ministers shall lie in the dust.

Because of the founders' desire to perpetuate a learned ministry, preparation for religious learning and leadership continued to hold a position of importance as Harvard grew. The first named professorship in the College, and the oldest in the country, was the Hollis Professorship of Divinity. Endowed in 1721, it continues to the present. In 1811, the first graduate program for ministerial candidates was organized and in 1816, Harvard Divinity School itself was established to ensure that "every encouragement be given to the serious, impartial, and unbiased investigation of Christian truth." The Divinity School, the first nonsectarian theological school in the country, was the second professional school established at Harvard (the Medical School was founded in 1788).

Now, two centuries later, the concerns of the founders of Harvard continue to guide the Divinity School, but within a much enlarged and broadened sense of mission, a mission that includes fostering first-rate scholars and important critical scholarship preparing individuals for the professional ministry and for service professions and developing not only religious leaders who will contribute to the national and international public discussion, but also leaders in a variety of other fields whose work will be enriched by religious and theological studies.

In 2008, the Divinity School faculty, students, and staff adopted a new HDS mission statement and associated set of goals and guiding principles to express the purpose of the School and the community's aspirations for the twenty-first century:


Assista o vídeo: Pesquisadores de Harvard querem reinicializar as redes sociais


Comentários:

  1. Kajilabar

    Coisa muito valiosa

  2. Taukree

    Bela postagem! Foi interessante para mim ler. Agora vou olhar seu blog com mais frequência.

  3. Menelaus

    Informações muito úteis concordadas

  4. Keenon

    Ela deveria dizer que você está errado.

  5. Chiamaka

    Sem variantes ....

  6. Fitz Gilbert

    E que faríamos sem a sua magnífica frase



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